顺应时代进步的潮流，契合建设“文化热电”的节拍，建湖公司从“培育学习文化，提升员工素养”的愿望出发，多管齐下，见缝插针，营造“我要学习、我想学习、我爱学习、我会学习”的浓烈氛围，推动形成“学潮”高涨“学果”飘香的生动局面，促进了生产经营和各项工作的顺利得开展。

在深入推进热电文化建设中，建湖公司把创建学习型企业，培养学习型员工作为一项重要举措常抓不懈，采取灵活多样的形式和方法督导员工笃学广学深学，不断增加真才实学，提高岗位履职能力和工作绩效。

集中培训，分类施教，组织员工学。在员工培训中，围绕学习专业知识和提高专业技能，区别不同对象，分专业、分类型、分层次进行培训。明确内容，突出重点，打足时间、讲究质量，每月集中授课不少于2次，每次不少于2小时，做到逢训必学，凡学必考，确保按计划保质保量完成培训任务。

推荐书籍，互动交流，引导员工学。本着干什么学什么、缺什么补什么的原则，除鼓励员工充分利用业余时间各取所需，自学掌握必备的知识外，还根据热电行业的特点推荐必读书目，引导大家进行研讨式、探究式、互动式的学习与交流。去年总公司开展读“九本书”的励志学习活动，收到该公司应征文稿62篇。今年已在“森达热电”网站发表“学《报告》谈体会”文章18篇，专业技术论文21篇，还有“我谈热电文化”的征文也陆续刊出。在三家热电公司均名列前茅。

严格考核，奖惩分明，激励员工学。公司规定凡考试达不到合格要求，不仅要考核100元/人次，还要重新补考直至达标为止。考试成绩居公司前三名分别给予100元、70元、50元的奖励，而且还结合岗位履职能力和实绩，“学而优则用”，在晋岗提职加薪方面优先考虑。严明的奖惩激励机制的实施，把原来少数学习目的不明确、态度不端正的员工逐步“逼”上了路，使知识点亮人生，智慧成就未来的理念，成为大家的共识，进而用各自的学养和素能更好地担当和履行岗位的职责使命，努力完成和超额完成工作目标任务。（杨长虹）