讲到领导人才，首先是指人。真正的领导者是生命的非凡精神在世俗世界的呈现，犹如上天派给众人的一个助手。而领导者自我利益的实现，正是公众的利益的实现。一个伟大的领导者在其事业发展时，善于调动资产、寻求商机，会给许多人创造就业的机会，同时也会激社会的活力，推动社会进步力量的发展。

        事实上，今天世界各地的经济先导者通过同样的新闻、歌曲、衣着以至香水创造出同样走势的心理需求市场，从而导致了人类世界同一化的结果——经济全球化。所以大家不能只看到经济的先导者给社会带来财富和价值，更要看到，在当代经济发展中潜在的诸多危机，虽然经济的先导者确实促进了社会的进步，展示出高超的才能，为人类创造了财富和美好的生活，但还要审视如此的社会财富带给了财富享用者怎样的内心感受，并要考量这些资源的利用之后在实践中可持续发展。

        同时，领导者能够启发个体智慧并促其成长，激励人才不断前行，因为他懂得，一个人“要么是个统治者，要么被统治”这句名言的实质内涵。这正是对一个领导者能力的挑战，也是对其决策水准的考量标度。

        领导者原本的词意正是“头儿”，是指引方向和导控行动的人。在团队里，领导者善于协调各种关系，调动众人的积极性，发挥其大的功能性。定义领导者好的词是首脑（gerarca），从本质上讲，领导者就是开创诸多功能的首脑：如此的领导者志在不断地为自己的既定目标而构建，而创新，并导控和拓展行动领域。作为众人之领头，领导者并不是凌驾于他人的发号施令者，如果这样想，那不过是一种幼稚心态。其实，领导者不只是功能的创建者，而且是完善诸功能的管理艺术家。领导者善于建立自利的，旨在达成创业赢利目的的人际关系，是个名副其实的协调权力的艺术家。领导者一旦明确了目标，便积极寻求正确的策略和人力资源，与同自己有共同目标的合作者一起奋斗。领导者所驾驭的关系资源都是为实现其目标而服务的；作为领导者，不论其身边发生了什么，都不会削弱其自主命运的能力，领导者的经济战略眼光，体现于总能应时采取高效的方法，以促成实现目标的实现。

        领导人才自身就具有那种我们可以称之为本体使命的天资。从某种角度讲，领导人才天生就有自然天赋，但这种自然天赋的潜能还需经过后天学习和职业实践，只在生活中开发和实践这种潜质，不断地自我构建，完善，才能成为真正的领导者。所以，从某种意义上讲，领导者既是天生的，又是后天历练而成的。

        如果一个人虽然生来有领导的天赋，但是因不善于获取那种必要的文化修养，不善于抓住机遇或不肯付出艰辛的努力，就不可能具有领导的策略和能力，这样他反而比别人更容易患心理疾病，如神经症、精神分裂症。这些领导者患病更根本的原因是因为他们辜负了自己天生的领导才能，所以，未能实现领导天赋和领导才能的人，一旦患病，肯定是其心理原因造成的。而有天赋潜质的领导者，只要主观上善于捕捉机遇，努力学习，不畏艰辛地行动，虽然会遇有不可控的客观原因而遭受挫折，但决不会因此患心理疾病，反而会利用挫折完善自我，成为道德高尚的人。

        一旦自然赋予了个体领导能力，那么个体就应对此天赋作出相应的回应。因为领导者在人生中，能够获取更多，所以其在青年时期（30至35岁之前）备受折磨也是正常的和必要的，这正是在磨难中建构自己、在更高的层面上确立自己的人格，是培养一个人才所必要各种才干的必经过程。领导者被推上众人之领头，这是自然需要，而只为社会建构而决定。

        在对各种动物进行深入全面的研究之后，人们发现，同生来就处常态的动物相比，那些天生领头的动物总会出类拔萃地凸显于其同类的通常群体里。无论什么样的动物物种，在其群体中，都具有本能的天然等级制度。尤其明确的是首领的特权制度，只在这个首领满足了其食欲、性欲之后才能轮到群体中的其他成员。自然界生命的要则就是不容置疑地为生存而确立秩序。

        在人类社会里，如果没有首领就会爆发战争。同时首领，即领导者的社会功能之一是靠其智慧和能力保证其社会成员的就业机会。那种认为领导者是压迫者，判决者和毁坏者的看法是幼稚无知。真正的领导者是那种心甘情愿为大家服务的人，是具有掌控事物进展能力的人，是善于同人交往并能把人们都团结在一种和谐氛围的人，因为领导者知道，只这样，才能创造产品，才能创造美好的事物。在突发危机时，只真正的领导者才有能力力挽狂澜，协调内部的各个机构，保证整个机构的社会功能。

        只更善于为他人服务的人才更具有权威性。为一个真正的领导者所认同的领导用人标准是：此人在与他人共事时，是否比其他人更善于服务，更懂得服从。

        领导者有明白适度的大智慧。他懂得如何保持现实生活状态的平衡，懂得如何保持生命动能之间的关系平衡，他懂得如何为了达成问题的解决而因势利导，作出正确的决策。领导者是一个能够在千变化万化中成功地驾驭生命存在规则的人。

        领导者在解决问题的实践中会自然显出其应用性的实干能力和创新精神。就适度的智慧而言，不只能够用于问题的解决，更凸显其更深的意涵，在于这种度的原则符合存在的生命逻辑。所以，只要遵循度的原则，就可以从现象到实质深入剖解事物的成因，在实践中顺利地解决问题。

        虽然我主要是以企业家为例论述领导人才学，但这些论述也适用于其他领域的领导者和人才。重要的是，一个真正的领导者首先是自身职业群体的实践者，即一个生产者，但这个生产者不只是为自己，也为整个职业群体开创产品，增加利润，推进发展。

        对于领导者而言，在明确了目标并练就了才干的同时，他还要在以下三方面继续修炼自己：提升自己的文化素养，超越刻板定型，掌握潜意识的自我认识（即语义场、偏差屏和本体自在的认知）。 

        （作者为已故意大利心理学家、本体心理学的创始人安东尼奥·梅内盖蒂教授。本文被收录在其遗著《领导人才心理学》中，载于〈光明日报〉。）